不管是考场,还是职场,都要学会使用搜索力

《搜索力》第二章:明确目标:发现内驱力,明白自己内心真实的渴望。

本书第一章里,作者提出了搜索力的主题,概括地指出了我们如何善用资源,发现问题,深度思考,那么第二章就比较详细的分析我们如何通过从内向外地搜索去发现自我。

因为,对自我的认知一定是做任何事情的前提和重要因素。

本章分为三部分,第一部分是向内搜索,看清楚自己的真正欲望。

作者通过一个案例提出要分析自我,联系实际一下,我现在是做职业规划咨询的,很多来咨询职场发展的客户,基本都会讲到,我不知道自己到底适合做什么。

对自我的认知,我们通常会通过三种办法来判定,一是自我的评价,二是外人的评价,三是测评工具的使用。

自我评价就是这里讲的向内搜索。测评工具一般分为MBTI性格测试和霍兰德兴趣测试,当然测评工具只是辅助大家了解自己的,做决策的还是自己。

所谓的外人的评价,就是第二节里的向外搜索,其实在第一节里也已经涉及到了,有一个心理学概念叫“镜中自我”,人们会设想他人对自己的看法,并会努力使自己的行为符合他人的预期。

借助于他人的力量来了解自己,会让自我认知更加完善。

第一节比较简单,下面我们来看第二节。

不管是考场,还是职场,都要学会使用搜索力

第二节讲的是在向外搜索的过程中,如果自我要成长,就要走出舒适区。

因为在听取外人对自己的评价的时候,不可能全部都是好听的意见,如果对方真的是为你好,自然会客观地进行评价,甚至跟你越熟悉、越为你好的朋友越是会“忠言逆耳”,说很多不好听的话语。

那些赞美你、认同你的话就是“舒适区”,如果你要成长,就必须学会吸收批评,接受自己在某些方面的不足,然后去弥补。这是从个人的性格方面来说的。

再者,从做事情来说,我们也不要停留在舒适区里。要主动去寻找不舒服的状态,怎么寻找呢?三个建议:

1、学会向让你不舒服的人去讨经验。

我咨询的客户里面就有讲,和老板的关系问题,不敢主动和老板打交道,其实就像我们上学的时候,不敢找老师一样,就是怕上级给我们提出问题,所以要躲着走。如果我们要成长,就必须克服这种心理障碍。

2、那些让你觉得有点不舒服的建议,才是你应该重视的。

你对于完成的事情,情感上会偷偷排斥那些建议,所以理智上要把这些建议的权重提高一些。比如,找更加严厉的健身教练等等。

3、在外部寻找建议的时候,尽可能找到跟你更匹配的标签。

不管是工作还是学习,都可以找与我们自己比较接近的模仿对象,成长得会更快。

这三点就是向外搜索的过程中,让你能更容易成功的建议,重点是走出舒适区。

不管是考场,还是职场,都要学会使用搜索力

第三节的题目是知识挖掘:应付考试的时候,你放弃了什么?

通过前面两节向内向外搜索的解释,第三节通过考试这个例子延伸到职场,我们来看一下该如何使用搜索力。

我们考试,实际上就是对学习知识的一种考核。文中提出:温故而知新的一种办法,就是向内检索。想要进入一个新的知识领域,获得全新的信息,就要向外检索了。

那对于考试,具体怎么做呢?三点:

1、找到知识之间的底层逻辑。

人的思维是有逻辑的,大脑储存不了太多的信息,如果能把零碎的信息用一条逻辑线索整合起来,大脑就会认为这些信息都是同一类的,就会比较容易记忆。

我们考试的时候肯定都有这样的经验,我记得初中要学9门课程,每门课程都有很大的记忆量,如果找不到技巧和方法,自然是记不住的。

2、找到考试的目的,以此目的为基础去建立一个知识体系。

要理解考试的意图,明确知识树的构成。知识树是有逻辑有层次的,大问题下面都会有各种小问题再不断地衍生,构成结构体系。

现在很多人都很重视思维导图,我最近也在上思维导图的课程,手绘的那种,其实我画画不好,有时候也会觉得别人画的真好看。

但是我们的重点是学会记忆的方法,梳理关键词和阅读框架,再画出树干和一个个的分支,从而把知识更深刻地印在脑子里。

3、记东西的时候要有活学活用的能力,遇到合适的机会就要向内搜索,把知识调取出来。

活学活用是一种对知识的提取能力。我们上学的时候,背诵了很多内容,背诵的目的是为了记忆,而记忆的目的不是放在脑池里,是为了能够提取出来使用。

就像厨师一样,每天练习各种基本功,光是刀工、切菜就要练好久,就是为了在做菜的时候能够把储存在脑子里的信息全部提取出来,根据菜式灵活应用。

不管是考场,还是职场,都要学会使用搜索力

以上就是考试的三点关于搜索的道理,从考试延伸到职场,进入一个新的行业,要出色地完成工作任务,也是一个吸收知识、形成体系、灵活应用的过程,只不过职场的考试来得更现实一些。

职场还要处理各种人与人之间的关系,也会经常面临各种考验,我们要把学到的向内向外的搜索力,应用其中,帮助我们做更出色的职场人。

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